二战引发了美国人对鲨鱼的痴迷，而不是《大白鲨》或鲨鱼周

二战前，跨越州和县界线的旅行并不常见。但在战争期间，整个国家都在迁移。

根据1940年美国人口普查，在1.322亿人口中，1600万年美国人曾在军队中服役，其中许多人曾在太平洋战场上作战。与此同时,1500万平民跨越县界到国防工业工作，其中许多都在沿海城市，如阿拉巴马州的莫比尔;德克萨斯州加尔维斯顿;洛杉矶;和火奴鲁鲁。

全国各地的地方报纸都以频繁的报道震惊了平民和军人船只和飞机被炸毁的故事在开阔的海洋里。记者们不断地描述那些被救出或濒临死亡的危险军人。鲨鱼。”

不管鲨鱼是否明显存在，这些新闻报道放大了一种日益增长的文化焦虑，即无处不在的怪物潜伏着，随时准备杀人。

海军军官兼海洋科学家H. David Baldridge报告说，对鲨鱼的恐惧这是士气低落的主要原因吗在太平洋战区的军人中乔治。肯尼将军热情地支持采纳P-38战斗机因为它的双引擎和远程航程降低了单引擎飞机故障或油箱空的可能性:“你从驾驶舱往下看，可以看到成群的鲨鱼在周围游动。在飞过它们上空的人看来，它们一点新利国际网站品牌官网也不健康。”

在漫长的海洋战役中，美国军人非常害怕被鲨鱼吃掉，以至于美国陆军和海军情报部门开展了一场宣传活动，以消除对鲨鱼的恐惧。

出版于1942年。漂流者贝德克尔号驶向南海是一本类似于为被困在太平洋岛屿上的军人准备的“旅行”生存指南。这本书强调了征服这些“想象中的怪物”的至关重要性，比如“如果你被迫下海，鲨鱼一定会截掉你的腿。”

同样，海军1944年的小册子题为鲨鱼有意义建议被困在海上的受伤军人“打开降落伞后立即止血”，以阻止饥饿的鲨鱼。小册子很有帮助地指出，击中攻击性鲨鱼的鼻子可能会阻止攻击，就像抓住它的胸鳍一样:“紧紧抓住，尽可能长时间地坚持，不会淹死自己。”

海军部门还与战略情报局(战时中央情报局的前身)合作开发了一种驱鲨剂。

战略服务办公室的行政助理和未来的主厨茱莉亚的孩子参与了这个项目，测试了丁香油、马尿、尼古丁、腐烂的鲨鱼肌肉和芦笋的各种配方，希望能防止鲨鱼袭击。该项目在1945年达到高潮，当时海军引进了“鲨鱼猎人这是一种粉红色的醋酸铜药片，当它被释放到水中时，会产生黑色墨色染料——这样做的目的是让军人不被鲨鱼发现。

尽管如此，美军鼓舞士气的行动无法克服战时海上大屠杀的残酷现实。军事媒体正确地观察到鲨鱼很少攻击健康的游泳者新利国际网站品牌官网。的确,疟疾和其他传染病对美国军人造成的伤害远比鲨鱼大。

但同样的出版物也承认，伤者在水中很容易受伤。随着第二次世界大战期间飞机和船只的频繁轰炸，成千上万受伤和垂死的军人无助地在海洋中起伏。

战时最严重的海上灾难之一发生在1945年7月30日，当时远洋鲨鱼成群结队地涌向沉船现场印第安纳波利斯号航空母舰。这艘重型巡洋舰刚刚在一项绝密任务中成功地将广岛原子弹的部件运送到天宁岛，却被一艘日本潜艇用鱼雷击中。在1196名船员中，有300人在爆炸中当场死亡，其余的人都落在了水中。当他们挣扎着浮在水面上时，人们惊恐地看着鲨鱼在享用他们死去和受伤的船友。

在浩瀚的海洋中，只有316人幸存了下来。

第二次世界大战老兵对鲨鱼有着终生难忘的记忆——要么是直接的经历，要么是其他人关于鲨鱼的故事。这使得他们成为彼得·本奇利这部以鲨鱼为中心的惊悚片特别容易接受的观众。大白鲨他在1974年出版了这本书。

唐Plotz他立即写信给本奇利说:“不读完这本书，我就放不下。因为我个人对鲨鱼很感兴趣。”

普罗茨生动详细地讲述了他在巴哈马群岛执行搜索和救援任务的经历号沃灵顿1944年9月13日。在最初的321名船员中，只有73人幸存。

普罗茨写道:“我们救出了两名在水里待了24小时的幸存者，他们正在与鲨鱼搏斗。”“然后我们花了一整天的时间捡起我们能找到的尸体，辨认并埋葬它们。有时只有肋骨…手臂、腿或臀部船上到处都是鲨鱼。”

本切利的小说对第二次世界大战关注甚少，但战争却是这部电影最难忘的时刻之一。在令人难以忘怀的，倒数第二个场景，其中一名鲨鱼猎人昆特悄悄透露，他是美国印第安纳波利斯号灾难的幸存者。

“有时鲨鱼会直视你的眼睛，”他说。“你知道鲨鱼的特点吗?它的眼睛没有生气，黑眼睛，像洋娃娃的眼睛。他朝你扑过来，不咬你，他就像没有生命一样。”

昆特独白的力量来自美国历史上最大规模的战时动员的集体记忆。第二次世界大战的海洋覆盖范围使更多人在战争的可怕环境下与鲨鱼接触。老兵们亲眼目睹了战争中不可避免的暴力，更有创伤的是，他们看到鲨鱼在他们死去和垂死的战友身上盘旋，伺机捕食。

他们的恐怖经历在创造一个不朽的文化人物方面发挥了关键作用:鲨鱼是一种无意识的、幽灵般的恐怖，随时可能袭击，是二战时期令人难以忘怀的文物，为美国人开启了《大白鲨》(Jaws)和《鲨鱼周》(shark Week)的时代。

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珍妮特·m·戴维斯是美国大学美国研究的杰出教学教授德克萨斯大学奥斯汀文学院她在那里教授美国流行文化和社会文化史课程。她的教学领域还包括美国外交关系、动物、美国社会运动、跨国美国研究和现代南亚。