古希腊人的思想是从非洲人那里得到的吗?

据记载，古典希腊思想家曾前往我们现在所说的埃及，以扩大他们的知识。当希腊学者泰勒斯希波克拉底毕达哥拉斯苏格拉底，柏拉图和其他人前往Kemet，他们在寺庙大学学习Waset而且Ipet Isut．在这里，希腊人被引入了广泛的课程，包括深奥的和实用的。

泰勒斯是第一个去Kemet的人。他被介绍给Kemetic神秘系统——这些知识构成了凯米特人对世界的理解的基础，而这种理解是在4500年前发展起来的。回国后，泰勒斯因准确地预测了一场战争而出名日食并演示如何测量海上船只的距离。18新利最新登入他鼓励其他人去Kemet学习[来源:德州农工大学］．

在凯梅特，“医学之父”希波克拉底从2500年前建立诊断医学的印和阗的探索中了解了疾病。这位文艺复兴早期的牧师、天文学家和医生被英国医学先驱威廉·奥斯勒(William Osler)描述为“第一个在古代迷雾中脱颖而出的医生”[来源:奥斯勒］．在凯梅特，“数学之父”毕达哥拉斯根据一张千年前的纸莎草纸，向凯梅特的牧师学习微积分和几何。

这并不是说希腊人没有自己的思想。相反，希腊人似乎对他们在凯梅特学到的东西形成了自己的解释。希腊人也从未否认克米特人的教育功勋。“埃及是数学的摇篮，”亚里士多德写道[来源:Van Sertima]。但也有人认为，希腊人也认为他们注定要建立在他们从克米特人那里学到的基础上。

凯梅克的教育本应持续40年，但据我们所知，没有一位希腊思想家完成了整个过程。毕达哥拉斯被认为是最遥远的人，他在Kemet学习了23年[来源:Person-Lynn］．希腊人似乎对他们所学的知识有自己的见解。

柏拉图的教育可能最好地表达了这一点:凯梅克神秘体系是建立在广泛的人类知识基础上的。它包括数学，写作，物理科学，宗教和超自然，要求导师既是牧师又是学者。也许在这个系统中，最能代表宗教和科学融合的是马阿特。

玛特(/mi 'yat/)是一位体现宇宙理性秩序概念的女神。历史学家理查德·胡克写道:“宇宙是理性的这种观点……从埃及人传到了希腊人。”妓女］．希腊人对这个概念的称呼是标志．

在他的《理想国》中，柏拉图描述了高我和低我之间的二分法。更高的自我(理性)追求知识、理性和纪律。较低的自我——两者中更突出的那个——是卑鄙的，关心更粗糙的方面，比如性，上瘾以及其他自私的追求。理智必须最终战胜情感，人生才有价值。于是，理性凌驾于一切之上的观念诞生了。灵性和理性的概念开始出现分歧。

希腊人对“马特”的解释比克米特人的解释更有生命力，这也许可以解释为什么小学生们知道希腊人是我们现代世界的基础。

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