18新利最新登入为残疾学生提供的财政援助是如何运作的吗

金融援助为残疾学生选项可用吗?”width=
金融援助为残疾学生选项可用吗?
杰克-霍林/盖蒂图片社

残疾学生有很多思考时规划学院。对一个学生来说,校园不需要很多走在他或她的假肢,可能是一个主要问题,而另一个学生感兴趣的学校的自适应技术实验室(来源:明尼苏达大学,摇动的]。根据国家教育统计中心,估计有11%的大学生表示有一个残疾之间的2003年和2004年[来源:美国教育部]。

随着这些具体问题,残疾学生有许多相同的问题,其他学生准备大学的时候,学习等sat考试,填写应用程序和融资的大学经历。根据美国国家教育统计中心(道理),平均价格为本科学费,食宿在公共机构的2007 - 2008学年是11578美元。私人教育,它是29915美元[来源:美国教育部]。

广告

虽然大学学费和教育费用可能会让人感到畏惧,有助学金的机会学生想继续他们的教育。据国家教育统计中心的一项研究中,在2007 - 2008年,66%的大学生收到了一些财政援助帮助教育费用[来源:美国教育部]。许多大专毕业金融援助机会对所有的学生开放,但有很多专门为残疾学生的意思。

在本文中,我们将回顾四个主要类型的金融援助贷款,资助,奖学金和勤工助学,关注当有特殊的机会或为残疾学生的担忧。首先,我们将看一看贷款。

广告

为残疾学生贷款

最终必须偿还的贷款。”width=
最终必须偿还的贷款。
安徒生罗斯/盖蒂图片社

许多高等教育贷款是联邦政府资助的,而其他人是私有的。学生贷款由借入资金或其他贷款机构从政府用于教育目的。这些资金通常有某种类型的利率,以及指定的还款计划。

联邦贷款通常有较低的利率和还款方式比私人贷款[来源:美国教育部]。本科联邦贷款通常范围从3500 - 10500美元,而联邦贷款毕业生可以达到每年20500美元[来源:美国教育部]。许多私人贷款提供者推荐之前耗尽你的联邦贷款选择转向私人学生贷款[来源:学生贷款营销协会(Sallie Mae),SunTrust银行]。

广告

考虑任何联邦政府资助的金融援助包括贷款,所有的学生,包括残疾学生,必须先填写免费申请助学金,或FAFSA。联邦助学金免费申请表是用来决定资格等问题,包括学生的父母,依赖、国籍和金融地位[来源:免费申请助学金]。这些信息,18luck手机登录以及许多不同的因素,将会决定基金的数量你有资格获得。

的一个主要因素,可以为残疾学生在不同计算考勤的成本。出席的成本因素学费,书籍的成本,和食宿,但是它还可以包括成本与残疾相关[来源:美国教育部]。后者的范围可以从一个个人注意接受者成本与残疾相关文档,然而,这些费用不应该已经被援助的另一个来源。这些成本通常在个案基础上确定,需要文档所需的服务。”出席的成本应该是一个现实的估计学生的教育费用是什么,这就是为什么他们可以调整情况,因为残疾学生可以有额外的支出,”詹妮弗·马丁说,副主任专业评估培训和监管援助在全国学生资助管理协会(NASFAA)[来源:马丁]。

有时联邦贷款和其他形式的金融援助,不满足所需的财政支持全额支付学生的教育。私人学生贷款是另一种选择。通常来自私人贷款银行或银行。他们通常不是基于联邦助学金免费申请表,而是基于信用分析以及其他标准[来源:学生贷款营销协会(Sallie Mae),SunTrust银行]。

广告

为残疾学生资助

资助是有帮助的,因为学生不需要支付。”width=
资助是有帮助的,因为学生不需要支付。
帕特里克·克拉克/盖蒂图片社

不同于贷款,奖助金不需要偿还,特别是吸引许多学生[来源:美国教育部,联邦学生援助]。18新利最新登入然而,拨款确实倾向于有更多的标准与收到的资金。赠款可以有多种来源,包括联邦政府、各州政府和教育机构。

最广泛利用赠款项目之一联邦佩尔助学金,它还提供了另一个考虑的一个很好的例子,残疾学生可能错过如果他们不小心。学生资格和资金的数量佩尔助学金程序是基于联邦助学金免费申请表的形式和其他几个因素。这些其他因素之一是注册状态,如专职或者兼职招生[来源:美国教育部,学生在网络上的援助]。佩尔助学金分配是基于计划奖,一个学生数量接收基于给定的出勤和成本预期家庭贡献(EFC),假设学生登记作为一个完整的学年的全日制学生(来源:金融服务管理局联邦佩尔助学金计划手册]。然而,学生将收到少于这个数量如果他们不符合入学标准,这不能被修改,即使学生有残疾的困难使实现这一标准。“18新利最新登入然而,机构可能会,如果一个学生不能全职,另外用机构基金,基金和不会有相同的需求,”马丁说。”,真正将从学校差别很大,这取决于资金可用“[来源:马丁]。

广告

学生也可能有资格获得金融援助计划——通过一个状态职业康复计划。这个计划致力于帮助残疾人获得就业[来源:谢尔曼]。“转变学生,确定合格后,学生将与辅导员工作,定义一个就业目标和发展IPE(个性化的就业计划)贝丝说:“露丝,俄亥俄州的通信经理康复服务委员会[来源:露丝]。

这个计划可能包括高等教育,以满足个人的就业目标。“如果有人在经济上和我们确定他们有资格教育目标应该是老师,作为一个例子,测试表明,他们有能力成为一名教师,是他们的感兴趣区域,然后我们可以帮助他们教育或职业培训,“苏珊·谢尔曼说,格鲁吉亚劳工部职业康复助理主任。18新利最新登入“我们将决定什么类型的金融援助他们,然后我们可能帮助他们一些对教育培训费用。”

广告

为残疾学生奖学金

残疾学生时应扩大范围寻找奖学金。”width=
残疾学生时应扩大范围寻找奖学金。
杰克-霍林/盖蒂图片社

奖学金类似于拨款,他们不需要偿还。一些奖学金是基于需要,但很多都是基于价值甚至其他标准。“有一些,但不是很多,奖学金是残疾具体要求学生达到一个特定的残疾标准——和那些通常不提供大量资金,”唐娜·马丁内斯说,特性。国际教育顾问[来源:马丁内斯]。

可以找到许多障碍特殊性奖学金通过倡导组织如国家盲人联合会[来源:借债过度,国家盲人联合会]。基础如亚历山大·格雷厄姆·贝尔协会聋人和听力残疾也提供特定的奖学金[来源:亚历山大·格雷厄姆·贝尔协会聋人和重听]。

广告

然而,残疾学生不应该缩小搜索奖学金只是残疾特定的奖学金。“被仅仅因为一个点有残疾的学生不应该限制他或她只搜索那些残疾集中奖学金,但看看哪些个人特质,技能、背景特征或从属关系学生也和争夺,记住他的残疾不是定义一个只有一个特点,”马丁内兹说。

思维更广泛更能帮助学生访问金融援助的机会。“我有一个学生坐在轮椅上,她获得奖学金她的学者,但唯一的钱她收到了她的残疾是当地的俱乐部有一个奖学金的学生克服巨大的挑战,”凯特说借债过度,学院建议主任Brebeuf耶稣会预备学校在印第安纳波利斯,印第安纳州。

当探索你的奖学金的选择,有很多资源。跟你的学院/大学财政援助办公室任何机构奖学金选项。“我们的办公室提供特定的奖学金和奖项基于残疾和需要;表示:“这些资金担保通过发展资金,玛格丽特•柯林斯发昏的作为。,assistant director of the Disability Resource Center at The University of Georgia [source:喝醉的]。

另一个地方检查将会与父母的雇主(来源:低等的华盛顿大学]。也有很多书本和网上资料满奖学金机会。

广告

为残疾学生勤工俭学

勤工俭学允许学生赚钱来支付学校。”width=
勤工俭学允许学生赚钱来支付学校。

勤工助学本质上是完成支付,以换取一份工作。大多数勤工助学资助通过联邦政府和管理学校。根据美国国家教育统计中心的数据,在2007 - 2008学年,学生获得了平均约2400美元工资通过勤工助学工作[来源:美国教育部]。学生可以赚的钱通常对应学生的勤工助学奖,或最大数量的钱他们可以通过这个项目获得在那一年,基于FAFSA信息和联邦标准[来源:18luck手机登录密苏里-堪萨斯城大学,俄克拉荷马州立大学]。勤工助学工作的小时工资从联邦最低工资和可以提高取决于执行的工作[来源:美国教育部,俄克拉荷马州立大学]。工作机会的范围可以从文员工作更新Web页面食物服务[来源:华盛顿大学]。

一些残疾学生可能需要特殊的辅助技术或当上大学住宿。康复法案的第504和1973年的《美国残疾人法》第二章禁止歧视残疾学生[来源:美国教育部,民权办公室,乔治华盛顿大学健康资源中心]。高等教育机构在这些法律必须提供必要的服务或设施,以确保他们不歧视残疾学生(来源:美国教育部,民权办公室]。这样的免费服务可能包括辅助监听设备,视频字幕或学术助理。为了得到住宿,给定残疾的文档通常是必需的。据玛格丽特•柯林斯发昏的作为。,around 1,000 students use the Disability Resource Center's services every semester [source:喝醉的]。

广告

从勤工助学贷款,残疾学生有很多金融援助机会开放给他们,帮助他们追求自己的职业梦想通过高等教育。

更多的信息18luck手机登录

HowStuff18新利最新登入Works相关文章

更大的链接

  • 亚历山大·格雷厄姆·贝尔协会聋人和重听。“大学奖学金颁奖典礼。”(Jan. 16, 2010)http://www.agbell.org/DesktopDefault.aspx?p=College_Scholarship_Awards
  • 低等,华盛顿大学。“大学对残疾学生的资助。”(Jan. 14, 2010)http://www.washington.edu/doit/Brochures/PDF/financial-aid.pdf
  • 免费申请联邦学生援助。“在网上FAFSA工作表”。(Jan. 14, 2010)http://www.fafsa.edu.gov/fafsaws01c.pdf
  • 乔治•华盛顿大学健康资源中心。“指导和职业顾问工具包:建议高中残疾学生投入的选择。”February 2006.http://www.heath.gwu.edu/images/stories/Toolkit.pdf
  • 马丁,詹妮弗。副主任专业评估培训和监管援助,全国学生资助管理协会。个人面试。2010年1月15日。
  • 马丁内斯,唐娜,特性。国际教育顾问。个人信件。2010年1月14日。
  • 借债过度,凯特。学院建议主任。Brebeuf耶稣预备学校。个人信件。1月12日,2010年。
  • 国家盲人联合会。“国家盲人联合会2010年奖学金。”(Jan. 16, 2010)http://www.nfb.org/nfb/scholarship_program.asp?SnID=588337749
  • 俄亥俄州康复服务佣金。职业康复服务。“服务的概述。”(Jan. 12, 2010)http://www.rsc.state.oh.us/bvrbvsi/info/default.aspx
  • 俄克拉荷马州立大学。“联邦半工半读的FAQ。”(Jan. 19, 2010)http://www.okstate.edu/finaid/workstudy/workstudyfaq.html
  • 露丝、贝丝。公关经理,俄亥俄州康复服务佣金。个人信件。2010年1月18日
  • 学生贷款营销协会(Sallie Mae)。“私人学生贷款。”(Jan. 14, 2010)http://www.salliemae.com/get_student_loan/find_student_loan/undergrad_student_loan/private_student_loans/
  • 谢尔曼,苏珊。董事助理职业康复,乔治亚州职业康复计划。个人面试。2010年1月15日。
  • SunTrust银行。“学术回答贷款。”(Jan. 14, 2010)http://moneyforcollege.suntrust.com/index.html?ref=DTCPSGOOGSTU4968
  • 喝醉的玛格丽特·柯林斯作为教育学。残疾资源中心助理主任,乔治亚大学的。个人信件。2010年1月14日。
  • 明尼苏达大学。“为残疾学生援助来源。”(Jan. 14, 2010)http://onestop.umn.edu/finances/financial_aid/grants_and_waivers/special_for/disabilities.html
  • 明尼苏达大学。“电脑住宿计划。”Nov. 11, 2004. (Jan. 12, 2010)http://cap.umn.edu/caplabs.html
  • 密苏里-堪萨斯城大学。密苏里大学堪萨斯城分校勤工俭学。(Jan. 19, 2010)http://www.sfa.umkc.edu/site2/work_study.cfm
  • 华盛顿大学。“华盛顿大学工作研究的立场。”(Jan. 21, 2010)http://www.washington.edu/students/osfa/ugaid/uw.workstudy.positions.html
  • 美国教育部。“联邦半工半读。”(Jan. 13, 2010)http://www.ed.gov/programs/fws/index.html
  • 美国教育部。“FSA手册联邦佩尔助学金计划。”May 2, 2003. (Jan. 16, 2010)http://ifap.ed.gov/sfhandbooks/0304Vol3PellGrant.html
  • 美国教育部,联邦学生援助。“联邦援助。”(Jan. 11, 2010)http://federalstudentaid.ed.gov/federalaidfirst/
  • 美国教育部,联邦学生援助。“格兰特程序:简报”。April 2009. (Jan. 16, 2010)http://studentaid.ed.gov/students/attachments/siteresources/Grant_Programs_Fact_Sheet_04_2009.pdf
  • 美国教育部,国家教育统计中心。“快速的事实:你有统计金融援助大专毕业本科生吗?基于2007 - 2008年全国大专学生援助研究。”(Jan. 14, 2010)http://nces.edu.gov/fastfacts/display.asp?id=31
  • 美国教育部,国家教育统计中心。“快事实:大学教育成本的趋势是什么?”(Jan. 12, 2010)http://www.nces.ed/gov/FastFacts/display.asp?id=76
  • 美国教育部,国家教育统计中心。“快速的事实:有多少比例的学生进入高等教育有残疾吗?”(Jan. 12, 2010) http://www.nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=60
  • 美国教育部,民权办公室。“残疾学生准备高等教育。”September 2007. (Jan. 10, 2010)http://www.ed.gov/about/offices/list/ocr/transition.html
  • 美国教育部,学生在网络上的援助。“学生援助资格。”(Jan. 14, 2010)http://studentaid.ed.gov/PORTALSWebApp/students/English/aideligibility.jsp?tab=funding

广告

加载……
Baidu