草书过时了吗?

的引入不让一个孩子掉队行为和高风险的标准化考试在21世纪,草书指令几乎成了马后炮。根本就没有足够的时间每天在学校专注于考试不会出现的东西。18新利最新登入

增长的趋势在公立学校“为考试而教学”只是其中一个原因为什么草书似乎倒在路边。课程就是要复杂得多。课程在文化多样性等主题,国际政治和计算机科学,一旦话题救了高等教育,现在早在小学。这样一个多样化的和不断扩大的需求,书法教学除了基本清晰打印的必要性变得有些离题。

电子沟通方式普遍存在,在许多人的心目中,呈现草书技能几乎过时了。他写信为了分享了一个故事和一个朋友吗?他亲手写求职信,申请一份工作吗?当你最后一次坐在会议,发现自己抱着一个议程用钢笔吗?看似,草书是一个过时的技能在所有计数的方法。除了具有法律约束力的签名,很少人使用它在日常生活(甚至每年)。

手写正迅速成为一个失去了能力,进化的影响尚未完全清楚。越来越多的“写作教学”是内容,而不是美学;和2012测试显示四分之三的美国高中毕业生缺乏18新利最新登入基本的写作技巧,这并不一定是坏事(来源:Kuczynski-Brown]。能够组成一个句子,段落或文章表达和语法正确的可以说是比能力更有用形式整齐。

并不是所有的教育工作者和发展专家同意这一观点,尽管——至少不是没有某种类型的警告。事实证明,草书写作不仅仅是成品。

当孩子们开始学习草书,通常三年级,这是一种大事。一年级学生年级和二年级学生。三写作。流体,花哨的字母和单词是长大的标志。这就是妈妈18新利最新登入写道。

当然,这些天来,它可能不是如何妈妈写道。18新利最新登入但学习草书的“通过仪式”方面仍然是一个相当强大的力量在9岁人群。它拥有作为一个长期的价值组成部分课程。

它也是一个动态的文化元素。草书与时代变化,因此在1960年代三年级学了从1990年代三年级不同的风格。它往往反映的文化价值观。十八世纪清教徒写了一个版本,消除不必要的装饰。在19世纪,美国的脚本是流体和愚蠢。20世纪发现美国人写草书的形式,更实用。在1990年代,草书变得更加减少,大多数孩子现在学习风格[来源:Suddath]。

它变得有点难以主张草书的过时透过文化进化的窗口。如果草书没有的地方,这是否意味着我们的文化已经到了一个点的高科技匿名笔迹的变化不再重要吗?(将所有的笔迹分析师去哪里?)

但也许最大的反对放弃草书哲学远低于成人礼文化反射率,这是许多教师和其他专家的点困:学习如何编写是一个关键的组件在学习如何学习。18新利最新登入关注草书在三年级反映了发展写作和思维之间的联系。这两个以后才成为真正的分离。孩子擅长书法技能往往还擅长其他学术追求[来源:凯利]。草书发展的助攻和精细运动技能肌肉控制,这是一个介绍自我表达[来源:布林]。放弃书法课程可能是干扰整个学习过程。更不用说它的速度比印在草书写点东西。

草书书法死了吗?还没有。由学校公司2013年的一项调查显示美国的老师真的好东西发现,79%的三年级老师还把课堂时间[来源:夏皮罗]。和几个州,采用共同核心课程还要求继续在他们的学校草书指令[来源:贝特曼]。显然,很多教育专家认为手写有相关性,即使在一个键盘的世界。