18新利最新登入有多少蕴藏学生完成他们的课程吗?

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MOOCs有令人印象深刻的入学率。他们也同样令人印象深刻的辍学率。
PeopleImages /盖蒂图片社

“成功者永不放弃,放弃的人不会赢,至少根据传奇足球教练文斯隆巴迪。这个格言适用领域的在线学习吗?这是许多专家的问题问广受欢迎,网络公开课有争议(大规模网络公开课)提供的全国一流的学校。

网络公开课虽然经常有巨大的入学率,有时高达160000的注册学生,辍学率可以同样令人印象深刻的在90%左右(来源:Webley]。批评者已经网络公开课就认为是最有效的教学先进的学生,无法提供个性化的关注和支持本科生和其他可能需要表现良好。有些人称之为革命可能是无效的,特别是如果只有大约10%的学生完成课程[来源:Leef]。

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作为回应,蕴藏的支持者声称完成一个类并不总是重要的,考虑到这种类型的指令一个便宜的教程援助,或补充引用资源为学生参加传统的学位课程。网络公开课如果被批准为荣誉类在未来,这可能会改变,不过,也有很大的影响在减少班级规模,提高毕业率。

还有更多:在2013年,麻省理工学院研究了网络公开课的一个,力学审查,发现一些有趣的事情。入学人数远远超过了人成功完成免费进修课程,与17000年注册和只有1000获得证书。令人惊讶的不是辍学率,。是学生完成课程显示改善不管他们的水平的能力在教学开始之前进行测试。18新利最新登入这包括高中毕业生通过硕士学位候选人[来源:安德森]。

尽管更多的研究是必要的,这个小网络公开课抽样表明可以有效地教学大量不同学术背景的学生。如果这是真的,反对者声称面对面的教育是最好的网络公开课可以剩下减少班级规模在未来变得更受欢迎。

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  • 安德森,尼克。“麻省理工学院研究发现学习获得了免费的在线课程的学生。”The Washington Post. Sept. 23, 2014. (Oct. 19, 2014) http://www.washingtonpost.com/local/education/mit-report-finds-learning-gains-for-students-who-took-free-online-course/2014/09/23/7ceb34e6-4330-11e4-b47c-f5889e061e5f_story.html
  • 福勒,杰弗里·A。“早期对大规模网络公开课成绩单。”The Wall Street Journal. Oct. 8, 2013. (Oct. 19, 2014) http://online.wsj.com/articles/SB10001424052702303759604579093400834738972
  • LeBar,马修。网络公开课”——完成并不重要。”Sept. 16, 2014. (Oct. 19, 2014) http://www.forbes.com/sites/ccap/2014/09/16/moocs-finishing-is-not-the-important-part/
  • Leef,乔治。“在线教育呈现传统大学过时了吗?”Forbes. Oct. 29, 2013. (Oct. 18, 2014) http://www.forbes.com/sites/georgeleef/2013/10/29/will-online-education-render-traditional-college-obsolete/
  • 马库斯,乔恩。“网络公开课致敬!只是不要问他们实际工作。”TIME. Sept. 12, 2013. (Oct. 19, 2014) http://nation.time.com/2013/09/12/all-hail-moocs-just-dont-ask-if-they-actually-work/print/
  • 莫里森,黛比。“终极学生指南xMOOCs cMOOCs。”MOOC News and Reviews. April 22, 2013. (Oct. 17, 2014) http://moocnewsandreviews.com/ultimate-guide-to-xmoocs-and-cmoocso/
  • Webley,凯拉。“蕴藏旅:大规模的、开放的在线课程改革高等教育?”时间。2012年9月04日(2014年10月18日)http://nation.time.com/2012/09/04/mooc-brigade-will-massive-open-online-courses-revolutionize-higher-education/print/

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