当你年轻的时候,有一课比其他课更容易被灌输:说实话。告诉你真相,一切都会好起来的。那为什么妈妈给老板打电话说她病了,其实她没病,为什么爸爸说妈妈的裙子不好看脂肪?在他们小的时候,这一课没能让他们记住,你我也没能记住。
撒谎不是道德败坏的标志(除非它是)。撒谎是认知进步的标志。它需要一个肥沃和高功能的大脑把真相这么简单的事情扭曲,像唱诗班男孩那样认真地把欺骗骗给别人。
广告
真相的问题在于,它并不总是服务于我们的目的,促进我们的事业或让我们远离麻烦。当你可以走由想象、最佳情景和愿望实现组成的路线时,你会疯狂地不朝你的目标欺骗性地漫步,对吧?
年幼的孩子认为他们总是被监视着,妈妈(或其他权威人物)什么都知道。出于这个原因,他们一开始更倾向于说实话。随着年龄的增长,他们开始尝试说谎:狗是蓝色的,我的衬衫是铜做的,饼干告诉我的。对于年幼的孩子来说,撒谎是一系列的因果实验。谎言什么时候起作用?什么样的谎言?什么是可信的谎言?还是我应该继续撒谎,直到真相变得模糊内存所有的派对?
在2岁或3岁左右,孩子们意识到他们并没有处于无所不知、无所不知的真理之眼的持续观察之下。一个典型的4岁孩子每两个小时就会说一次谎话,而6岁的孩子每90分钟就会说一个弥天大谎。布朗森]。他们将早期的谎言研究应用于所有真相传播者的总体目标:获得优势,远离麻烦,在别人眼中“夸大”自己。随着孩子年龄的增长,他们变得更擅长欺骗。他们从来没有真正停止过。继续阅读,了解关于撒谎的真相,或者类似的东西。
广告